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Spaccio Abercrombie New York titoli di studio in decisioni di

Spaccio Abercrombie New York

Anche se una letteratura robusta ha dimostrato una relazione positiva tra l'istruzione e la realizzazione socio-economica, i processi attraverso i quali le rese Spaccio Abercrombie New York formali scolastici migliorati benefici economici e sociali rimangono meno chiaro. I datori di lavoro svolgono un ruolo cruciale nello spiegare i rendimenti dell'istruzione formale ma poco si sa su come i datori di lavoro, in particolare i datori di lavoro d'elite, utilizzare e interpretare i titoli di studio. In questo articolo, analizzo come elite datori di lavoro di servizi professionali utilizzare e interpretare i titoli di studio in decisioni di assunzione della vita reale. Trovo che titolo di studio sono stati i criteri di datori di lavoro più comuni utilizzati per sollecitare e riprende schermo. Tuttavia, non è stato il contenuto della formazione che i datori di lavoro d'elite valutati, ma piuttosto il suo prestigio. Contrariamente alle misure sociologici comuni di prestigio istituzionale, dei datori di lavoro i candidati privilegiati che possedevano un super-elite (ad esempio, superiore a quattro), piuttosto che l'affiliazione universitaria selettiva. Hanno limitato la concorrenza per gli studenti con affiliazioni elite e attribuite capacità superiori ai candidati che erano stati ammessi alle istituzioni super-élite, a prescindere dal loro rendimento effettivo una volta lì. Tuttavia, un'affiliazione universitaria super-élite non era sufficiente da solo. Importazione la logica di ammissioni universitarie, le Abercrombie Milano Outlet imprese hanno eseguito una forte schermo secondario su realizzazioni extrascolastiche dei candidati, favorendo elevato status, le attività ad alta intensità di risorse che risuonava con il bianco, la cultura medio-alta classe. Discuto questi risultati in termini di cambiamento delle credenzialismo educativo per suggerire che (a) le attività extrascolastiche sono diventate le credenziali di carattere sociale e morale che hanno valore di conversione monetaria nel mercato del lavoro e (b) il modo in cui i datori di lavoro utilizzare e interpretare i titoli di studio contribuisce per una chiusura sociale di posti di lavoro d'elite a base di status socio-economico.
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